• Školský podporný tím

  • Školský podporný tím

          • Školský podporný tím

          • Školský podporný tím GVARZA (ďalej len „ŠPT“) je tvorený zo školského psychológa, výchovného poradcu, koordinátora prevencie sociálno-patologických javov, kariérového poradcu a pedagogickými asistentkami.

            Členovia tímu majú príslušnú kvalifikáciu a špecializované vzdelávania určené na výkon svojich funkcií a poskytujú žiakom, rodičom, pedagogickým a nepedagogickým zamestnancom školy rozličné podporné služby, pričom sa riadia platnou legislatívou, pracovnou náplňou, školským vzdelávacím programom, metodickými usmerneniami VÚDPaPu, resp. úzkou spoluprácou s poradenskými zariadeniami (napr. Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva).

            Hlavnými oblasťami podpory sú prevencia, výchovné a kariérové poradenstvo, rozvoj inkluzívneho vzdelávania, orientačná psychologická diagnostika, intervencia a krízová intervencia, podpora a poradenstvo pedagogickým zamestnancom, rodičom alebo žiakom. Tie môžu zahŕňať preventívne programy a aktivity v triedach zamerané na zlepšenie klímy, mediáciu po konflikte alebo ťaživej situácii, podpora učiteľa počas vyučovania, depistáže pri zápisoch alebo v prvých ročníkoch, sociometrie, besedy, diskusie a vzdelávanie pre rodičov a zamestnancov.

            Škola zároveň poskytuje špecifickú podporu aj žiakom, ktorí majú špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby, ktoré napĺňajú formou školskej inklúzie. Tá sa realizuje:

            • v podmienkach všeobecnej podpory s využitím všeobecných podporných mechanizmov školského vzdelávacieho programu, keď učitelia vytvárajú v triedach takú atmosféru spolupráce, slobody a zodpovednosti, podpory a diferencovaného prístupu v hodnotení a metódach, že žiak dokáže účinne napredovať bez ďalších úprav,
            • v rámci vytvárania Individuálneho vzdelávacieho programu pre žiakov so zdravotným znevýhodnením, ktorý zahŕňa:
            1. vyšetrenie v centre poradenstva a prevencie (zväčša na odporúčanie ŠPT a triedneho učiteľa) a stanovenie ŠVVP a následných odporúčaných úprav,
            2. vypracovanie formálneho dokumentu v súčinnosti s triednym učiteľom a súhlasom rodiča,
            3. úzku spoluprácu a spoločné konziliárne stretnutia podľa potreby rodiča, žiaka, učiteľa, prípadne asistenta, ak pôsobí v triede a člena ŠPT v prepojení na odporúčania  centra poradenstva a prevencie,
            4. žiak má možnosť využiť aj dodatočnú psychologickú, výchovno-vzdelávaciu starostlivosť v priestoroch školy v pravidelných  intervaloch alebo podľa dohody individuálne alebo skupinovo,
            5. zabezpečenie alebo odporúčanie špeciálnych pomôcok, učebných textov využívaných i počas vyučovania,
            6. úpravy rozvrhu, čiastočné a dočasné oslobodenie od dochádzania do školy, úprava a zmena systému hodnotenia alebo nehodnotenie v predmetoch,
            • zabezpečuje prístup k ďalším zdrojom a službám mimo školy – pomoc pri navigácii žiakov a ich rodín k externým odborníkom (napr. CPP), zdravotným službám a podporným organizáciám.

             

            Členovia ŠPT:

            Školský psychológ:

            Mgr. et. Mgr. Andrej Gallo, MBA

            Výchovný poradca:

            Mgr. et. Mgr. Andrej Gallo, MBA

            Koordinátor prevencie sociálno-patologických javov:

            PaedDr. Ľudmila Martinčeková

            Kariérový poradca:

            Mgr. Kristína Bednárová

            Pedagogické asistentky:

            Mgr. Milada Potočárová

            Mgr. Lenka Dižová

             

            Konzultačné hodiny členov SPT: na základe dohody zákonných zástupcov, prostredníctvom EduPagu, emailom.